Tomas Johansson

Hej!

Det första tertialet har passerat. Utbildningsnämndens verksamhetsberättelse för denna period kommer på tisdag fastställas av nämnden. För de olika skolformerna kan följande noteras de första månaderna:

Förskolan
Under våren har efterfrågan på förskoleplatser varit fortsatt hög. Förvaltningen har klarat att erbjuda platser inom “fyramånadersgränsen”.

Ännu en avdelning har öppnats upp på Sankt Olov Sjös förskola och ytterligare en avdelning håller på att göras färdig för språkförskolan som därmed flyttar från Albanoskolan. Planering pågår med förändringar på Bronsängens förskola. Avdelningar i etapp 1 kommer under sommaren att förflyttas till Pilängsgården.

Under våren har en öppen förskola, Parkleken 63:an, i Karlslund startats upp.

Grundskola
Skoldatateket har påbörjat sin verksamhet. En övergripande verksamhet som arbetar med IT och specialpedagogik. De håller till i lokaler på Emaljgatan 11.

Beslut ha tagits om en utbyggnad av Glumslövs skola. Ytterligare en paviljong kommer tillfälligt att placeras ut för att lösa lokalfrågan under byggnationen.

Utredning av Resursskolornas kommande organisation och inriktning är i gång.

Sandåkerskolan har som första grundskola blivit Qualiscertifierad. Fler enheter är på gång. Det är förskolan och grundskolan i Glumslöv och gymnasieskolan Selma Lagerlöfgymnasiet.

En arbetsmodell som syftar till att stimulera barns intresse för teknik, naturvetenskap och entreprenörskap, i åldrarna F-klass till årskurs 5/6, Snilleblixtarna, har startats. Det handlar om att utveckla och stimulera barnens kreativitet, initiativförmåga, självtillit och lust att lära. Det är ett koncept som sprids över hela Sverige och 40 stycken av förvaltningens pedagoger har fått utbildning i konceptet. Fler är på gång och detta inom förskolan.

Landskrona är tillsammans med sju andra kommuner de första som är med i SKL:s (Sverige kommuner och landstings) matematiksatsning.  

Gymnasieskola
Trenden inom gymnasieskolan är liksom i fjol och i övriga Skåne att allt fler söker till högskoleförberedande program och färre till yrkesprogram. Flest förstahandssökande har samhällsvetenskapsprogrammet i Landskrona. Därefter kommer bygg- och anläggningsprogrammet, naturvetenskapsprogrammet, barn- och fritidsprogrammet samt ekonomiprogrammet. Till skillnad från många andra kommuner har Landskrona kunnat behålla hela sitt programutbud.

Teknikcollege på Enoch Thulingymnasiet/kunskapscentrum och Allvar Gullstrandgymnasiet blev återcertifierade av Teknikcollege Sverige. Teknikcollege omfattar gymnasieprogrammen el-och energi, industritekniska och teknik samt vuxenutbildningen på motsvarande yrkesutbildningar.

I lördags hade gymnasieskolan ett spännande event i centrala Landskrona. Läs mer om detta på: http://www.landskrona.se/Nyheter-Barn–utbildning/10604/10236/Elever-premieras-och-gymnasieutbud-presenteras.aspx 

Vuxenutbildning
Numera kan man via nätet ansöka om all vuxenutbildning inklusive yrkeshögskola och SFI.

Till hösten är det möjligt att söka till fyra yrkeshögsskoleutbildningar, eventkoordinator, hudterapeut, elkonstruktör för europamarknaden och hälso- och vårdadministratör.

Vuxenutbildningen får ny förordning fr om 1 jul 2012. Största ändringen är att utbildningen ska bedrivas året om och inte efter läsår. Gäller alla former av vuxenutbildning (ej yrkeshögskola).

Ha en bra ny vecka

Tomas Johansson

Hej!

Just nu befinner vi oss i omvalsperiod till gymnasieskolan och ansökan till vuxenutbildningen inklusive yrkeshögskola. Väldigt viktigt för vår helhet att vi får bra med sökande till dessa utbildningar.

När det gäller gymnasieskolan har vi till skillnad från många andra kommuner kunnat behålla hela vårt programutbud. Fler Landskronaelever behöver dock få upp ögonen för våra kvalitativa utbildningar. Handels- och administrationsprogrammet med sin jobbgaranti och lärlingsplatser. Vård- och omsorgsprogrammet med en fantastisk arbetsmarknad för de studerande. Det gymnasieprogrammet flyttar nu tillbaka till Selma Lagerlöfgymnasiet, där plats finns. Estetiska programmet är ett högskoleförberedande program med än starkare koppling till Kulturskolan framöver. I fredags besöktes de av Jojje Wadenius. Se http://www.landskrona.se/Nyheter-Barn–utbildning/10604/10236/Frukostmoete-med-Jojje-Wadenius.aspx?fromPageId=10604&backPageId=3580

Både industritekniska programmet och restaurang- och livsmedelsprogrammet samt hotell- och turismprogrammet har utmärkt arbetsmarknad där ungdomar kommer att få jobb. Bygg- och anläggning samt el- och energiprogrammen har i många år haft och har gott rykte samt ger bra och arbetsmarknadsmässiga utbildningar. Vi skall inte glömma barn- och fritidsprogrammet på Selma Lagerlöfgymnasiet, med bra söktryck och bra kvalitet inte minst genom sitt engagemang i entreprenöriellt lärande.

Även de högskoleförberedande programmen har i år stuckit ut med fler sökande främst till samhällsvetenskap och ekonomi. Men även naturvetenskap och teknik håller hög klass i Landskrona, vilket universitet och högskolor vidimerar.

Våra godkända yrkeshögskoleutbildningar är också spännande i år, med bra arbetsmarknadsefterfrågan.

Ha en bra ny vecka!

Tomas Johansson

Hej!

Förra veckan skedde det som inte fick ske. En ung 19-årig flicka mördades i staden. Misstankar har i media framförts om hedersrelaterat våld. Många elever och personal kände mordoffret. Många har uttryckt stor sorg och vrede. Hur kunde detta ske i vår stad och i vårt land?

I detta sammanhang måste vi ännu en gång lyfta fram skolans viktiga värdegrundsuppdrag, som uttrycks på ett mycket tydligt sätt i läroplanerna. Våra skolor i Landskrona arbetar redan i dag intensivt med värdegrundsfrågorna. Men vi kan alltid göra mer inom området. Vårt arbete kommer framöver  öka. Vår personal behöver ytterligare stärkas och utvecklas för att bli den starka värdegrundskraft som alla barn och ungdomar har rätt till i vår skola.

Vi behöver även påminna oss om allt arbete som redan gjorts. Mellan 2005-2008 fick gymnasieskolorna i Landskrona statliga projekt medel från Länsstyrelsen för att utveckla skolans arbete med hedersproblematik. Projektet innebar tre delar:

1. På varje skola utbildades nyckelpersoner.
2. Samarbetsformer med socialtjänsten utvecklades
3. Skolorna började arbeta med pojk- och flickgrupper. I detta involverades även föräldrar.

Projektet är i dag en del av skolornas reguljära arbete. Drivande är skolornas kuratorer. Detta projekt har på olika sätt uppmärksammats i landet. Bland  annat tog länsstyrelsen i Östergötland fram en handbok kring Hedersrelaterat våld och förtryck. I boken intervjuades en kurator och en skolsköterska på Landskronas gymnasieskolor kring hur gymnasiets elevhälsa arbetade med detta.

Vi har kompetensen hos oss. Låt oss nu utveckla vårt förebyggande arbete än mer.

Många hälsningar

Tomas Johansson

Hej!

I veckan som gick påmindes vi på olika sätt om utbildningens avgörande betydelse för Landskrona som stad. Inte minst gällde detta på utbildningsnämndens sammanträde i onsdags då 2013 års mål för stadens prioriterade mål behandlades.

Utbildningsförvaltningen är den enda av stadens förvaltningar som arbetar med och har en avgörande roll för stadens samtliga fem mål (skola för kunskap och arbetsro, den arbetande staden, den trygga staden, näringsliv och boende). Självklart gäller detta en skola för kunskap med arbetsro. Nytt är att målet gäller samtliga skolformer. Under Landskrona den arbetande staden spelar inte minst vuxenutbildningen och gymnasieskolan en avgörande roll för att ge möjlighet till att allt fler av stadens medborgare ska få arbete.

För att åstadkomma Landskrona den trygga staden har skolan en stor roll att tidigt upptäcka barn och ungdomars missförhållande. Under målet näringsliv skall samtliga skolor arbeta med att förenkla och fördjupa samarbetet med näringslivet. Avslutningsvis skall ett attraktivt boende stöttas upp med att den pedagogiska verksamheten samt inne-och utemiljöer är attraktiva, goda och lärande.

Det är i alla våra medarbetares goda arbete som stadens utveckling formas. Vilken roll vi har för detta viktiga arbete!

I veckan som gick kunde vi konstatera att grundskolan i staden har de senaste åren klättrat nästan trettio platser på SKLs ranking av grundskolekommuner. Nu belägger vi plats 247 vad gäller sammalagt kunskapsresultat. Men vi har en bit kvar. Målet är att komma bland de 150 bästa kommunerna senast 2015 års ranking. Alltså ytterligare drygt 30 platser per år de närmaste åren.

SCB presenterade i veckan statistisk över den svenska befolkningens utbildningsnivå. Landskrona hamnade på kommunplats 127 med att drygt 16% av den vuxna befolkningen i staden har minst tre årig högskoleutbildning. Även här måste ambitionen vara att komma betydligt högre upp. Kvaliteten i gymnasieskolan och vuxenutbildningen blir här viktig.

Men som sagt det här ute på våra skolor som förutsättningarna formas för att nå stadens mål. Ett sådant gott exempel i veckan var Sandåkerskolan och deras arbete för ökat intresse för teknik/naturvetenskap.
http://www.landskrona.se/Nyheter-Barn–utbildning/10604/10603/Sandaakerskolan-representerar-Sverige-med-vinnande-bidrag-foer-Establish–ett-EU-projekt.aspx?fromPageId=10604&backPageId=3580 
och
http://www.landskrona.se/Nyheter-Barn–utbildning/10604/10603/Semifinalister-fraan-Sandaakerskolan-till-Uppfinningsmaessan.aspx?fromPageId=10604&backPageId=3580

Ha en bra ny vecka!

Tomas Johansson

Hej!

Teknikintresset skall stärkas hos de yngsta barnen/eleverna i Landskrona. Två spännande saker som hänt den senaste tiden är bl.a. att 40 lärare i vår förvaltning har utbildats till Snilleblixtlärare. Fler är intresserade. Störst intresse har visats på Asmundtorps skola där 20 lärare nu utbildats. Läs mer www.snilleblixtarna.se

Härslöv skola har också ett spännande arbete som Lokaltidningen skrev om på sidan 2 i veckan. http://www.e-pages.dk/landskrona/254/

Strax innan påsk presenterade Skolverket nya siffror gällande lärares behörighet och lärartätheten i grundskola och gymnasieskola. Landskronas kommunala skolor står sig väl och har också gjort förbättringar vad gäller behörigheten det senaste året. I grundskolan är 88% av landskronalärarna behöriga. Rikssnittet är 87%. För Landskronas del har behörigheten ökat med tre procentenheter på ett år. I gymnasieskolan är 84% av landskronalärarna behöriga. Rikssnittet är 77%. De lägre siffrorna här beror mycket på svårigheten att rekrytera behöriga yrkeslärare. Dessa är också undantagna legitimationskraven.

Även när det gäller lärartäthet ligger Landskrona över rikssnittet. I grundskolan har staden 9,0 lärare per 100 elever. Rikssnittet är 8,3. I gymnasieskolan har Landskrona 8,2 lärare per 100 elever. Rikssnittet är här 8,1 .

Vårt arbete tar sikte på att göra Landskrona som en attraktiv arbetsplats för nuvarande och kommande lärare. På detta sätt kan vi öka andelen behöriga, legitimerade lärare. Vi arbetar med nya karriärvägar för lärare, starkare koppling mellan skola-forskning, större möjligheter för skickliga lärare att förbättra sin lön, alternativa arbetstidsmodeller för lärare med mera. Ett exempel på detta är Arete Meriteringsprogram. Tre gymnasielärare hos oss kommer delta nästa läsår. www.aretemeritering.se

Ha en bra vecka!

Tomas Johansson
förvaltningschef

Hej!

Så var påsken och påsklovet över för denna gång. Påsklovsveckan visade upp en hel del från utbildningsförvaltningen och våra mer centrala fokusområden för 2012.

För förskolan blev veckan starten för vår Parklek i Karlslundsområdet. Vår andra öppna förskola vid sidan av Rådstugan i centrum. Läs mer om starten på skärtorsdagen http://hd.se/landskrona/2012/04/07/nu-ar-karlslund-oppet-for-lek/

För all skolformer kommer alla elevers inkludering och lika möjligheter vara i centrum 2012. Vi går med 11 andra kommuner in i ett tre årigt FOU-projekt med stöd av Malmö högskola och Stockholms universitet. Syftet är att stärka den specialpedagogiska kompetensen och att ge lärare och skolledare konkreta pedaogiska verktyg för att åstadkomma en inkluderande skola för alla. Även här kan du läsa mer http://hd.se/landskrona/2012/04/04/alla-elever-ska-med-i-nytt/

För de tre grundskolor som deltar i vårt tre åriga arbetstids försök gav veckan ett positivt besked. SKL ger oss 2,5 miljoner kronor för att låta forskare följa projektet. På detta sätt säkerställer vi en rejäl utvärdering. Läs mer http://www.landskrona.se/Nyheter-Barn–utbildning/10604/10603/25-miljoner-till-arbetstidsprojekt.aspx?fromPageId=10604&backPageId=3580

Avslutningsvis några rader om att vi nu tar ett steg mot karriärtjänster för lärare 2013. Då kommer även riksdagen ge alla kommuner statsbidrag för detta. Men vi tar med sex-sju andra kommuner ett bra steg mot att åstadkomma karriärvägar. Först ut är gymnasieskolan och meriteringsprogrammet Arete. Ta del av vår info: http://www.landskrona.se/Nyheter-Barn–utbildning/10604/10603/Landskrona-i-spetsen-foer-karriaertjaenster-foer-laerare.aspx?fromPageId=10604&backPageId=3580

I veckan som kommer besöker regeringens framtidskommission Landskrona för att diskutera skola och integration.

Ha en bra vecka!

Tomas Johansson

Hej!

Nu är det dags för påsklov för en stor del av våra medarbetare samt elever.

I förra veckan satte Landskronas gymnasieskolor sig på kartan med eventet “Så tänds eldsjälar”. Fokus var på entreprenörskap och entreprenöriellt lärande. Prioriterat område för alla våra skolformer. Björn Ranelid var uppmärksammat dragplåster både på dagen och kvällen. Ambitionen är hög för våra gymnasieskolor. Målet är att komma upp på tionde plats i Lärarförbundets rankning av skolkommuner. Du kan läsa mer om andra intressanta initiativ på gymnasieskolorna på vår hemsida, http://www.landskrona.se/Barn-utbildning/Gymnasie.aspx.

För alla våra verksamheter är barn och elevers delaktighet/inflytande ett av de viktigaste och mest prioriterade målen. Albanoskolan blev i veckan ett lysande exempel på detta. Läs vidare om detta på http://www.landskronadirekt.com/arkivet/nyheter/1213.htm#120329_3

Vår förvaltning har mycket på gång vad gäller att stärka IT i alla  skolformer. Digitala IUP, lärplattform, iPads-projekt, bättre nätverk etc. Nu får vi även ett forskningsmässigt stöd. Lunds universitet förlägger sin internetförskning till Citadellet i staden. Fokus är bl.a. samarbete med stadens grundskola gällande de yngre eleverna. Läs vidare http://hd.se/landskrona/2012/03/30/internetforskning-till-citadellet/

Avslutningsvis några rader om vikten av estetiska lärprocesser i all utbildning. Kulturskolan spelar här en stor roll vad gäller bl.a. kontaktlärarsystem, estetiska programmet och Estet College. Tyvärr är sökande till våra estetiska utbildningar lägre än vad vi hoppats på. Men vi får inte ge oss vad gäller samarbetet mellan kulturskola, grundskola och gymnasieskola. Att skapa ett estetiskt centrum för dessa typer av utbildningar i staden är av största vikt. Detta gäller även möjligheten att utveckla en yrkeshögskoleutbildning inom området i framtiden. I veckan som gick uppmärksammades kulturskolan i vanlig ordning. http://hd.se/landskrona/2012/03/27/i-granslandet-mellan-barndom-och/   Lycka till med föreställningen! 

Ha en bra påsklovsvecka!

Tomas Johansson

Hej!

Vår förvaltning är i spetsen i Skåne vad gäller skolforskningsprojekt. Vi har verkligen lagt en bra grund för en skola på vetenskaplig grund.

Här kommer en beskrivning från Kommunförbundet Skåne av de projekt som är på gång:

“Helsingborgs och Landskrona kommun – ett förvaltningsövergripande samarbete för en god hälsa och utbildning för alla barn
Under detta tema har Helsingborgs stad sedan 2005 genomfört en rad forsknings- och utvecklingsprojekt, inom ramen för samverkansformen Part (Preventivt arbete tillsammans). Även Landskrona sedan en tid tillbaka i arbetet. Flera delar av arbetet har också övergått till en mer permanent verksamhet. Kortfattat handlar det om att genom ett förvaltningsövergripande samarbete identifiera, vidta och kontinuerligt utvärdera åtgärder som kan förbättra utsatta barns förhållanden. Utgångspunkten är med andra ord ett riskgruppsperspektiv. Särskilt fokus riktas mot förhållanden och konkreta åtgärder som kan förbättra barnens möjligheter till utveckling i skolan. Såväl individfokuserade som skolinriktade insatser har följt.

Sju grundskolor, fem i Helsingborg och två i Landskrona, är genom utvecklingsarbetet Utsikter direkt involverade i arbetet. På dessa skolor är en aktiv uppföljning en central del för att visa om det som görs leder till eftersträvade resultat. Kontinuerliga kartläggningar och efterföljande analysprocesser, som involverar både pedagoger och skolledning, ligger till grund för olika satsningar för att förbättra barnens kunskapsutveckling i bl.a. matematik, språk och hälsa. Fyra skolor satsar särskilt på språkutveckling för elever med ett annat modersmål än svenska. Satsningen kallas modellklasser och bygger på forskning om framgångsfaktorer för tvåspråkiga, bl.a. modersmålsundervisning, studiehandledning och undervisning i en sociokulturellt stödjande miljö. Konkreta planer finns på att utvidga verksamheten till att även omfatta insatser i förskolan.

Landskrona kommun och Höörs kommun – om inkludering
Projektet är tematiskt närbesläktat med ovanstående men av en metodiskt annan karaktär. Landskrona och Höörs kommun kommer att tillsammans med ett tiotal andra kommuner i landet att ingå i ett treårigt forskningsprojekt som administreras av Ifous och som behandlar frågan om en skola för alla. Inkludering eller exkludering är ett aktuellt ämne och många skolhuvudmän och skolor arbetar aktivt för en inkluderande skola som möter behoven hos alla elever. Bland annat har det tagit sig uttryck i en ambition att minska antalet särskilda undervisningsgrupper. Syftet med projektet är både att sprida befintlig kunskap till skolförvaltningar, skolledare och pedagoger och att utveckla ny kunskap genom studier i ett större antal skolor i olika delar av landet som kan ge underlag för vissa hållbara generaliseringar. Ambitionen är att utifrån detta utveckla konkreta verktyg för både beslutsfattare och pedagoger.

Landskrona kommun och Svalövs kommun – om lärares tidsanvändning
Landskrona och Svalöv har tillsammans med Högskolan i Kristianstad inlett ett treårigt forskningsprojekt om villkoren för ett kvalitetsdrivande lärararbete. Syftet är att förbättra elevernas måluppfyllelse genom att utveckla kunskaper om vad som hindrar respektive möjliggör att lärares uppgifter kan utföras med hög kvalitet, samt att utifrån denna kunskap säkra goda villkor för lärares arbete. Projektet är inte minst aktuellt med anledning av försök med nya avtal avseende lärares reglerade arbetstid.

Landskrona kommun – om omvärldskrav och kompetens för framtidens lärare

Landskrona ingår tillsammans med sex andra kommuner i landet i en forskningsbaserad studie kring framtida kompetenskrav inom lärarkåren initierad av Kairos Future. Utgångspunkten är den avgörande betydelse lärares arbetssätt och förhållningssätt i klassrummet enligt ett flertal studier visat sig ha för elevernas resultat. Syftet med studien är att undersöka den framtida lärarrollen utifrån de krav som morgondagens samhälle ställer. Det kommer bland annat att ske genom att kartlägga hur skolans aktörer ser på framtidens lärare, analysera omvärldsförändringar och utifrån detta presentera olika framtidsbilder av morgondagens lärarroller och relationen mellan lärare och elev. ”

Spännande nyhet i veckan som gick var stjärnkocken och tidigare Selma Lagerlöfs eleven Daníel Berlins besök på vårt välrenommerade restaurangprogram. http://hd.se/landskrona/2012/03/23/fredagen-da-restaurangen-blev/

Ett annat intressant insalg i veckan var Seminarieskolans uppmärksammade värdegrundsarbete som har fått välförtjänt uppmärksamhet. http://hd.se/landskrona/2012/03/21/vardegrundsvecka-pa/

Ha en bra och förhoppningsvis solig vecka!

Tomas Johansson

Hej!

En del spännande saker finns att rapportera från våra olika verksamheter.

Förskolan: Försök med surfplattor på två enheter startar, Svaneholm och Asmundtorp. Vi avser också i samverkan med några kommuner få forskning kring detta projekt under året.

Grundskolan och förskoleklass: Skolvalen är gjorda. Preliminära resultat visar att totalt ca 94% har fått sina förstahandsval. Bra!  Vad gäller åk 7 har valen till Dammhagskolan (Seminarieskolan vid årsskiftet) rejält ökat. Minst tre paralleller. Asmundtorp skola har också fått bra med åk 7 elever, 9 elever kommer från Svalöv.

Modersmålselever från Dammhagskolan var också mycket framgångsrika i tävling med 11 andra kommuner. De tio första platserna togs av våra elever. Stort grattis!  Läs mer http://www.landskrona.se/Nyheter-Barn–utbildning/10604/10603/Tio-elever-fraan-Landskrona-vann-taevling.aspx?fromPageId=10604&backPageId=3580

Gymnasieskolan: Har i veckan gjort en kraftfull ambitionshöjning. Läs mer på http://www.landskrona.se/Nyheter-Barn–utbildning/10604/10236/Landskrona-stads-gymnasier-vill-klaettra-i-rankning-genom-Saa-taends-eldsjaelar-i-Landskrona.aspx?fromPageId=10604&backPageId=3580

Vuxenutbildningen: Får ny förordning fr om 1 jul 2012. Största ändringen är att utbildningen ska bedrivas året om och inte efter läsår. Gäller alla former av vuxenutbildning (ej yrkeshögskola).

Ny rektors-och förskolechefsorganisation på gång: Agneta Thilander har av privata skäl sagt upp sig som rektor 7-9 på Dammhagskolan. Arbetsgivaren föreslår att Fredrik Vigre tar över rektorsskapet från 10/4. Han kommer sedan bli ny rektor åk 7-9 på Seminarieskolan när verksamheten flyttas över. Han kommer även fortsätta som enhetschef modersmålsundervisningen. Successivt fasar Fredrik ut sitt chefsskap i Härslöv och på resursskolorna. Mathias Jostvik föreslås  bli ensam rektor för både Estet College och Junior College fr o m 1 /7. Margaretha Westman går i pension 31 juli på Asmundtorp förskola och skola. En 100 % förskolechefstjänst kommer utlysas. Allt detta kommer samverkas med facken 26 mars.

Ha en bra ny vecka!

Tomas Johansson

Hej!

I dag söndag verkar våren ha kommit rejält. Solen skiner och det känns att vi går mot ljusare tider.

På IT-sidan är spännande saker på gång. Förskolan planerar att på ett par enheter starta ett projekt med läsplattor. I vår kommer vi även att starta ett projekt för lärplattform i grundskolan. Pilotskola är Västervångskolan. Vi räknar med att om två år ha alla grundskolor knutna till en lärplattform. Vi testar nu ISTs Hypernet.

Medarbetarundersökningen och resultaten på enhets nivå är försenade. Företaget som gjort sammanställningarna har gjort en del missar. Nya körningar behöver göras. Förhoppningsvis är de klara under mars sedan skall de presenteras på varje enhet.

Vid förvaltningens kick-off i höstas medverkade Thomas Furth från Kairos Future. Han presenterade företagets senaste framtidsstudie om skolan. Nu startar man en nu studie. Vi blir en av sex samarbetspartners. Roligt!

Den kommande studien kring Framtidens lärare 2031 har syftet att undersöka den framtida lärarrollen utifrån de krav som morgondagens samhälle ställer på lärarna. Exempel på frågeställningar: Hur kommer ledarskapet i klassrummet att utformas? Hur kan olika lärarkarriärer komma att utformas? Vilken betydelse har läraren för samhällets framtida kompetensbehov? Studien kommer att arbeta med omfattande enkäter till bl.a. lärare, skolledare, elever och arbetsliv, gruppsamtal med lärare både från Sverige och från andra länder, forskarseminarier samt casestudier av lärarutbildningar i olika länder. Som medarrangör kommer skolan i Landskrona bl.a. få medverka i slutlig projektutformning, delta i forskarseminarier och även få en egen studie av sin organisation.

Entreprenöriellt lärande är ett prioriterat område inom förvaltningen. 15 enheter deltar i projektet Entris 2.0. HD uppmärksammade i helgen hotell-och turismprogrammet på Selma Lagerlöfgymnasiet. Läs mer om detta http://hd.se/landskrona/2012/03/10/driftiga-elever-ordnar-bussresa/

Ha en bra vecka!

Tomas Johansson